阅读下列材料并用自己的话总结 20世纪下半叶以来，西方对反讽的研究成为学术热点。其中，巴尔特从文学语言多重编码与解码所形成的意义层级性来理解反讽，他认为，反讽即是把另外一个符码叠放在以前的符码上面，这另外一个符码隔着间距表述它，文本的符码层级不断向外推移，因此反讽可以形成文本的开放性与文本意义的多重性。卡勒则认为，反讽首先取决于文本的指示性，它有助于我们对文本所指喻的熟悉的世界进行复原。其次，反讽还表明文本与外部世界存在一种辩证的关系。有了对现实世界和小说世界的了解，一旦文本作出的判断与我们的判断不一致

20世纪下半叶以来，西方学术界对反讽的研究变得非常热门。巴尔特和卡勒是两位重要的研究者，他们对反讽的理解有所不同。 巴尔特认为，反讽是通过文学语言的多重编码和解码形成的意义层次来理解的。他认为反讽是在原有的符码上叠加另一个符码，通过这种间距的表述，使得文本的符码层次不断向外扩展，从而形成文本的开放性和多重意义。 卡勒则从两个方面来理解反讽。首先，他认为反讽取决于文本的指示性，这有助于我们恢复对文本所指的熟悉世界的理解。其次，他认为反讽表明了文本与外部世界之间存在一种辩证关系。有了对现实世界和小说世界的了解，一旦文本做出的判断与我们的判断不一致，就可能产生反讽。 总的来说，20世纪下半叶以来，西方对反讽的研究主要集中在探讨文本的多重意义、开放性以及文本与现实世界的关系等方面。